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Psicopedagogia della Musica

Rapporti tra musica e altre competenze intellettuali

La ricerca ha accertato l’esistenza di stretti legami tra musica e linguaggio del capo e dei gesti. Inoltre, la localizzazione di capacità musicali nell’emisfero destro ha suggerito che certe abilità musicali possono essere strettamente connesse a capacità spaziali. Alcuni studi hanno dimostrato che i compositori necessitano di forti abilità spaziali, indispensabili per fissare, valutare e rivedere la complessa architettura di una composizione. Ciò potrebbe essere dimostrato, tra l’altro, dallo scarso numero di compositori di sesso femminile, dovuto non a qualche difficoltà nell’elaborazione personale di per sé (come dimostra il numero considerevole di cantanti e strumentisti di sesso femminile), ma alle prestazioni relativamente modeste manifestate dalle donne in campo spaziale.
Circa il nesso intelligenza musicale - affettività, cui si fa spesso riferimento, va ricordato che i meccanismi neurologici che permettono o facilitano l’associazione intelligenza musicale - affettività non sono stati ancora definitivamente accertati.
I rapporti tradizionalmente più accettati sono quelli tra intelligenza musicale ed intelligenza logico-matematica, sia per i fondamenti numerici a base della musica, sia per i molteplici caratteri condivisi dallo studio teorico della musica con molti caratteri della matematica (proporzioni, speciali rapporti, schemi ricorrenti, sequenze rilevabili). In effetti, una sensibilità a schemi e regolarità matematici ha caratterizzato molti compositori (Bach, Schumann, Mozart). Tuttavia, secondo Gardner, le operazioni centrali della musica non hanno connessioni intime con le operazioni centrali in altre aree, neanche con quella logico-matematica; perciò la musica merita di essere considerata un ambito intellettuale autonomo, in quanto “le strutture formali, che costituiscono una ragione d’essere per il matematico, sono per i musicisti un ingrediente utile, ma non essenziale ai fini espressivi per il conseguimento dei quali essi usano regolarmente le loro capacità.

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Psicopedagogia della Musica

La Musicoterapia

(L' argomento è stato trattato da Salvatore Formisano, facendo riferimento a questa Bibliografia)

 
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